Vzdělávací obor chemie je jednou z povinných součástí vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Výuka je specificky směřována k podchycení a rozvíjení zájmu o poznání základních chemických pojmů a zákonitostí na příkladech chemických látek a jejich reakcí s využíváním jednoduchých chemických pokusů. Takto nabyté znalosti studenti uplatní nejenom při skládání maturitní zkoušky a vykonání přijímací zkoušky na vysokou školu, ale i v běžném životě.

Chemie se vyučuje podle ŠVP. Tercie a kvarty mají chemii 2 hodiny týdně.

Studenti zde získají základní znalosti z anorganické i organické chemie. V rekonstruované laboratoři chemie se seznámí s laboratorní technikou a některými laboratorními postupy.

Studenti tercie i kvarty vypracují zadané projekty zaměřené na problémy životního prostředí. Mohou zde využít svých znalostí z informatiky, zeměpisu a biologie.

Chemii na nižším stupni víceletého cyklu vyučuje Mgr. Zuzana Ševčíková.

Předmět Hudební výchova má velký význam pro formování estetického a pocitového vnímání žáků v kontextu s ostatními, převážně naukově orientovanými předměty. V návaznosti průběhu výuky na nižší stupeň, se žáci seznámí se základními hudebními styly, žánry a formami, s kategoriemi hudebních nástrojů i s moderními prostředky pro editaci a z pracování hudby. Důležitou složkou je přehled nejvýznamnějších hudebních skladatelů a děl.

Žák je veden k tomu aby zejména

Nižší stupeň

Hudební výchova 6. – 9. ročník nakladatelství Fortuna

Vyučovací předmět Hudební výchova je zařazen do vzdělávací oblasti Umění a kultura. Výuka navazuje na 1. stupeň. V primě, sekundě, tercii a kvartě má vyuč.předmět časovou dotaci jednu hodinu týdně. Výuka probíhá v odborné učebně, studenti jsou seznámeni s řádem této učebny a dodržují ho. Upřednostňovanými formami realizace jsou vyučovací hodiny s výraznějším začleňováním krátkodobých projektů. Využití mezipředmětových vztahů – hlavně VV, ČJ, DE. Realizovány jsou rovněž vybrané tematické okruhy průřezových témat – Osobnostní a sociální výchova, Multikulturní výchova a Mediální výchova.

Vyučovací předmět Fyzika je dotován v 1. ročníku (kvintě) a 3. ročníku (septimě) třemi týdenními hodinami – dvě hodiny probíhají v nedělené třídě, jedna hodina laboratorních cvičení probíhá v půlené třídě.

Ve 2. ročníku (sextě) je předmět dotován dvěma vyučovacími hodinami.

Individuální profilaci žáků umožňuje od 3. ročníku (septimy) volitelný předmět – Seminář z fyziky.                

Ve 4. ročníku (oktávě) je předmět Fyzika součástí volitelného bloku Přírodovědný a technický s týdenní dotací dvě hodiny. 

Vyučovací předmět fyzika je vyučován jako samostatný předmět v primě, sekundě, tercii a kvartě a to dvě hodiny týdně. Výuka probíhá většinou v odborné učebně fyziky. V rámci předmětu fyzika je zahrnuto 7,5 hodin vzdělávací oblasti Člověk a příroda a 0,5 hodiny Člověk a svět práce. Realizovány jsou rovněž vybrané tematické okruhy průřezových témat – Osobnostní a sociální výchova, Mediální výchova a Multikulturní výchova.

Výuka informatiky probíhá v odborných učebnách vybavených moderní výpočetní technikou, která je pravidelně obnovována a doplňována. Součástí vybavení jsou také 3D tiskárny (Průša MK3, MK3S, MK4, BE3D eDee a Ender), dron DJI Mini a 360° kamera. Důležitou pomůckou pro výuku Read More …

Francouzský jazyk je jedním z jazyků, které naše škola nabízí v rámci předmětu další cizí jazyk. Předmět má v každém ročníku časovou dotaci tři hodiny týdně. Výuka probíhá ve třídách dělených na skupiny. Na předmět navazuje volitelný předmět Konverzace ve francouzském jazyce. Z druhého cizího jazyka lze skládat maturitní zkoušku.

  Malgorzata PIOTROWSKA-SKRZYPEK, Mieczyslaw GAJOŠ, Marlena DECKERT:

10 důvodů proč se učit francouzsky

1. Jazyk, kterým se mluví po celém světě

Francouzsky mluví více než 200 miliónů lidí na pěti kontinentech. Frankofonie spojuje 68 států a vlád. Francouzština je po angličtině nejvíce vyučovaný jazyk a také devátý nejpoužívanější jazyk na světě. Společně s angličtinou je to také jediný jazyk, kterému je možné se učit ve všech zemích světa. Francie má největší síť kulturních institucí v zahraničí.

1. prima

Mandelová H., Kunstová E., Pařízková I – Dějiny pravěku a starověku. Dialog, Liberec 2001

2. sekunda

Mandelová H., Kunstová E., Pařízková I.: Dějiny středověku a počátků novověku. Dialog, Liberec 2001

3. tercie

Mandelová H., Kunstová E., Pařízková I.: Dějiny novověku. Dialog, Liberec 2003